DIVISION DE L'ART POÉTIQUE D'HORACE. On a quelquefois reproché à l'Art poétique d'Horace un défaut de méthode. Ce reproche ne nous paraît pas fondé. Il suffit d'introduire, dans les 476 vers qui composent l'Épître aux Pisons, une division rationnelle, pour reconnaître le parfait enchaînement des idées du poëte. Nous avons adopté les deux divisions suivantes : la première qui fractionne l'ouvrage en six parties principales, la seconde qui le partage en vingtquatre paragraphes, dans lesquels on peut suivre pas à pas la pensée de l'auteur. Il nous a paru que cette dernière division surtout facilite pour tout le monde la complète intelligence de l'œuvre d'Horace. Ier SOMMAIRE. I. Matière et parties diverses d'un poëme (SS 1, 2, 3). II. Élocution, vers (SS 4, 5, 6). III. Personnages introduits dans la fable ou le drame (S 7). IV. Des mœurs propres à chaque âge et à chaque caractère (SS 8, 9, 10). V. De la Tragédie et de la Comédie (SS 11, 12, 13, 14, 15). VI. Préceptes divers pour former et perfectionner un poëte: la nature, l'art, le travail, le choix d'un censeur judicieux (SS 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24). 2o SOMMAIRE (plus détaillé). S 1. Qualités nécessaires à tout poëme : unité, simplicité. § 2. Éviter tout excès. - § 3. Consulter ses forces: faire régner l'ordre en son sujet. S 4. L'art des mots, les rajeunir, en créer au besoin. S 5. Les divers rhythmes appropriés aux divers genres de poésies: ton qui convient à chacune d'elles. — § 6. Un Foëme n'est vraiment beau que s'il est pathétique. S 7. Vérité des caractères historiques ou créés par l'auteur. § 8. Point de début emphatique; il faut tenir plus qu'on ne promet. 1 $ 9. Les mœurs conformité des personnages avec leur âge et leur situation. § 10. Ce qu'il faut montrer, ce qu'il faut cacher au spectateur. S 11. Construction du drame. S 12. Origine et progrès du théâtre latin: les personnages, le chœur. S13. Suite Les Satyres et les Faunes sur la scène enjouement mêlé à la gravité tragique, mais sans trivialité ni bassesse. - § 14. Emploi des diverses sortes de vers dans les œuvres dramatiques; nécessité d'étudier les modèles de la Grèce. - § 15. La Tragédie: Thespis, Eschyle. La Comédie. Polir et limer ses ouvrages, au lieu de croire que le génie tient tout de la nature. § 16. La raison est le principe de l'art. Le poëte doit étudier la nature vivante. -S 17. Les viles préoccupations d'intérêt tuent le sentiment poétique chez la jeunesse romaine. - S 18. Double but du poëte: l'utile et l'agréable. - § 19. Certains défauts sont excusables et tiennent à la faiblesse humaine. S 20. Mais la médiocrité, qu'on tolère ailleurs, est interdite en poésie. S 21. Naissance de la poésie; sa noble mission à l'origine des sociétés. S 22. Sans l'étude, insuffisance des dons naturels. - § 23. Flatteurs intéressés autour d'un auteur: qu'il choisisse un censeur rigide. -S 24. On fuit comme la peste un mauvais poëte, un maniaque qui vous poursuit et vous assassine de ses vers. Q. HORATII FLACCI DE ARTE POETICA LIBER. AD PISONES. SI. Humano capiti cervicem pictor equinam Quidlibet audendi semper fuit æqua potestas. Sed non ut placidis coeant immitia, non ut Serpentes avibus geminentur, tigribus agni. L'ART POÉTIQUE D'HORACE. ÉPITRE AUX PISONS. $ 1. Qu'un peintre aille, un beau jour, poser tant bien que mal : Tel me semble Un livre, amas confus d'objets mêlés ensemble Sans principe ni fin, partant sans unité, Rêves creux d'un cerveau par la fièvre agité. Le peintre et le poëte ont l'heureux privilége De tout oser; ce droit qui toujours les protége, Je l'accorde, bien plus, j'en réclame ma part, Mais qu'il reste interdit par la nature et l'art D'unir dans la même œuvre, accouplant les contraires, Aux tigres les brebis, aux oiseaux les vipères. |