Lehrproben und Lehrgänge aus der Praxis der Gymnasien und Realschulen, Volume 161901 - Education, Higher |
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... gleich mehr wissenschaftlich gegeben werden , nicht rein mechanisch . " 9 - 22 Ich weifs es wohl " so ungefähr fährt er fort die meisten sehen in unserem System den Versuch , dem altsprachlichen Unterrichte seine feste Grundlage zu ...
... gleich mehr wissenschaftlich gegeben werden , nicht rein mechanisch . " 9 - 22 Ich weifs es wohl " so ungefähr fährt er fort die meisten sehen in unserem System den Versuch , dem altsprachlichen Unterrichte seine feste Grundlage zu ...
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... gleich mit der Einübung der Formenlehre verbinden . Die neueren Sprachen sollen keineswegs die alten verdrängen oder auch nur teilweise ersetzen . Sie werden gelehrt , damit sie richtig ver- standen und gebraucht werden können . Den ...
... gleich mit der Einübung der Formenlehre verbinden . Die neueren Sprachen sollen keineswegs die alten verdrängen oder auch nur teilweise ersetzen . Sie werden gelehrt , damit sie richtig ver- standen und gebraucht werden können . Den ...
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... gleich verstanden wurde , soll bedeuten , dafs die Reformschule mit wöchentlich je 8 Stunden in den 4 oberen Klassen so viel leisten könne wie das Gymnasium mit wöchentlich je 6 Stunden in 6 Klassen . gebracht werden . Meist erfolgt ...
... gleich verstanden wurde , soll bedeuten , dafs die Reformschule mit wöchentlich je 8 Stunden in den 4 oberen Klassen so viel leisten könne wie das Gymnasium mit wöchentlich je 6 Stunden in 6 Klassen . gebracht werden . Meist erfolgt ...
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... gleich , nur in gewissen Fällen , wo dies nicht möglich ist , wie bei den Guttural- und Labialstämmen ( der Vokativ kann z . B , weder quiaz noch qúla lauten ) , sowie bei den auf der End- silbe betonten konsonantischen Stämmen infolge ...
... gleich , nur in gewissen Fällen , wo dies nicht möglich ist , wie bei den Guttural- und Labialstämmen ( der Vokativ kann z . B , weder quiaz noch qúla lauten ) , sowie bei den auf der End- silbe betonten konsonantischen Stämmen infolge ...
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... gleich bleibt , an welchen Gegenständen man seinen Ver- stand und seinen Willen übt , und ob der Aufwand an Zeit und Kraft wirklich so bedeutend ist , dafs andere nützlichere Dinge dadurch in den Hintergrund gedrängt werden . M. E. ...
... gleich bleibt , an welchen Gegenständen man seinen Ver- stand und seinen Willen übt , und ob der Aufwand an Zeit und Kraft wirklich so bedeutend ist , dafs andere nützlichere Dinge dadurch in den Hintergrund gedrängt werden . M. E. ...
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Popular passages
Page 38 - Zwei Seelen wohnen, ach! in meiner Brust, Die eine will sich von der andern trennen; Die eine hält in derber Liebeslust Sich an die Welt mit klammernden Organen; Die andre hebt gewaltsam sich vom Dust Zu den Gefilden hoher Ahnen.
Page 43 - Wenn die gesunde Natur des Menschen als ein Ganzes -wirkt, wenn er sich in der Welt als in einem großen, schönen, würdigen und werten Ganzen fühlt, wenn das harmonische Behagen ihm ein reines, freies Entzücken gewährt, dann würde das Weltall, wenn es sich selbst empfinden könnte, als an sein Ziel gelangt, aufjauchzen und den Gipfel des eigenen Werdens und Wesens bewundern.
Page 31 - Sein Auge weilt auf dieser Erde kaum; Sein Ohr vernimmt den Einklang der Natur; Was die Geschichte reicht, das Leben gibt, Sein Busen nimmt es gleich und willig auf: Das weit Zerstreute sammelt sein Gemüt, Und sein Gefühl belebt das Unbelebte.
Page 61 - Ich singe, wie der Vogel singt, Der in den Zweigen wohnet; Das Lied, das aus der Kehle dringt, Ist Lohn, der reichlich lohnet. Doch darf ich bitten, bitt ich eins: Laß mir den besten Becher Weins In purem Golde reichen.
Page 29 - Wodurch bewegt er alle Herzen? Wodurch besiegt er jedes Element? Ist es der Einklang nicht, der aus dem Busen dringt Und in sein Herz die Welt zurücke schlingt?
Page 108 - Wehmut, Das die Schar der Kranzgenossen sang — Ich erkannte deines Nackens Demut, Deine Stimme, die den Chor durchdrang. In die Welle taucht
Page 44 - CHORUS MYSTICUS: Alles Vergängliche Ist nur ein Gleichnis; Das Unzulängliche, Hier wird's Ereignis ; Das Unbeschreibliche, Hier ist's getan; Das Ewig-Weibliche Zieht uns hinan.
Page 43 - Werd ich beruhigt je mich auf ein Faulbett legen, So sei es gleich um mich getan! Kannst du mich schmeichelnd je belügen, Daß ich mir selbst gefallen mag, Kannst du mich mit Genuß betrügen, Das sei für mich der letzte Tag! Die Wette biet ich!
Page 43 - Allein wie herrlich, diesem Sturm ersprießend, Wölbt sich des bunten Bogens Wechseldauer, Bald rein gezeichnet, bald in Luft zerfließend, Umher verbreitend duftig kühle Schauer. Der spiegelt ab das menschliche Bestreben. Ihm sinne nach, und du begreifst genauer: Am farbigen Abglanz haben wir das Leben.
Page 29 - Wer teilt die fließend immer gleiche Reihe Belebend ab, daß sie sich rhythmisch regt? Wer ruft das Einzelne zur allgemeinen Weihe, Wo es in herrlichen Akkorden schlägt?