Fokale Ellipsen in Erwachsenen- und KinderspracheDieser Band untersucht das Phänomen der fokalen Ellipse aus grammatiktheoretischer und spracherwerbstheoretischer Perspektive. Als fokale Ellipse werden unvollständige Deklarativsätze bezeichnet, denen fokales Material fehlt, wie z.B. Sie sind geboren am? Im ersten Teil des Buches werden die syntaktischen, semantischen und pragmatischen Aspekte der fokalen Ellipse analysiert. Zu den wichtigsten Ergebnissen hierzu gehört der deklarative Status von fokalen Ellipsen, welcher nur vermittels einer charakteristischen pragmatischen Umdeutung mit der Fragefunktion fokaler Ellipsen verträglich ist. Der zweite Teil stellt eine empirische und theoretische Untersuchung zu fokalen Ellipsen im Spracherwerb vor, in der verschiedene Realisierungen von Ergänzungsfragen aus den Erwerbsverläufen von zehn Kindern analysiert und verglichen werden. Hier zeigt sich die besondere Relevanz fokaler Ellipsen zum einen darin, daß sie in neun von den zehn Korpora in einem phasentypischen Muster vorkommen, und zum anderen, daß sie chronologisch kurz vor den ersten w-Fragen auftreten. Als Vorläufer zu w-Fragen bereiten fokale Ellipsen syntaktischer Interrogativität den Weg, ohne selbst interrogativ ausgezeichnet zu sein. Das Ziel des Buches liegt nicht nur in einer umfassenden Darstellung der fokalen Ellipse und deren Erwerb, sondern nimmt dieses Phänomen als ein Beispiel für eine weiterreichende Hypothese über den Zusammenhang von Kindersprache zu Erwachsenensprache: Vorläufertypen der Kindersprache entsprechen randgrammatischen Typen der Erwachsenensprache in ihrer Form und Funktion. |
Other editions - View all
Common terms and phrases
Ableitung Abschnitt allerdings Alter Analyse Antwort Arbeit auftreten aufweisen Auslassung ausschließlich Äußerung beiden Beispiele Bereich besonderen Betrachten bezug bilden darstellen Daten default Deutschen direkt Ebene Elemente entsprechenden Entwicklung Erg.-Fragen ergibt erotetischen ersten Erwachsenensprache Erwerb Erwerbsverlauf fährt Faktoren Fall fallender finden findet fokale Ellipsen Fokus folgenden Form Format Fragen frühen führt Funktion funktionalen Gegensatz geht gibt gilt gleichen grammatischen handelt hinsichtlich ikonische initiative innerhalb Interpretation interpretiert interrogativen Intonationskontur jeweils Kapitel KiFE Kinder Kindersprache kindlichen klar kommen komplexen könnte kontrastiven Kopula lassen läßt letzten lich liegt Lücke machen macht Maria Merkmale muß müssen Peter Phänomen phonologischen Phrase Position pragmatischen präsentativen Problem quotationellen Reis rise Rolle Rückfragen Satz Satztyp Seite semantischen soll sollte somit Sprache steigende stellen strukturellen Strukturen syntaktischen Teil Topik Tracy treten typischen unterschiedliche Untersuchung unvollständige Valle Variable Vergleich verschiedenen Verwendung w-Elemente w-Fragen w-IS w-Phrasen Weise weiteren wobei zeigen zeigt Zielsprache zunächst zusammen Zusammenhang zwei