Musologie, systematische Übersicht des Entwickelungs-ganges der Sprachen, Schriften [&c.]. |
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... Griechen angeblich durch Kadmos überbrachte phönikische Alphabet hatte keine Vocale , be- stand aus elf Consonanten und vier Hauchzeichen . Darauf vermehrten die Orientalen die Zahl ihrer Schriftzüge mit sieben neuen . Aus diesem ...
... Griechen angeblich durch Kadmos überbrachte phönikische Alphabet hatte keine Vocale , be- stand aus elf Consonanten und vier Hauchzeichen . Darauf vermehrten die Orientalen die Zahl ihrer Schriftzüge mit sieben neuen . Aus diesem ...
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... Griechen schon unter Romulus erhalten , lässt sich nicht bezweifeln . Auch scheint die Benennung der Buchstaben der bei den Griechen eingeführten gleich gewesen zu sein . Zu den älte- sten 16 kamen später das G , wofür ursprünglich das ...
... Griechen schon unter Romulus erhalten , lässt sich nicht bezweifeln . Auch scheint die Benennung der Buchstaben der bei den Griechen eingeführten gleich gewesen zu sein . Zu den älte- sten 16 kamen später das G , wofür ursprünglich das ...
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... Griechen und Römern im Gebrauch , wovon man noch das Wort versus und ähnliche Ausdrücke ab- leiten will . papndóv und die Spielereien der alexandrini- schen Schule ( Eischrift u . a . ) . Feste Volkssitte für Sanskrit und die verwandten ...
... Griechen und Römern im Gebrauch , wovon man noch das Wort versus und ähnliche Ausdrücke ab- leiten will . papndóv und die Spielereien der alexandrini- schen Schule ( Eischrift u . a . ) . Feste Volkssitte für Sanskrit und die verwandten ...
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... Griechen erfoderte keine In- stitute , in welchen der Unterricht darüber ertheilt worden wäre . Hier gab es Volksschulen für Lesen , Schreiben und Musik ( Poesie und Gesang ) , Philosophen- und Redner- schulen für höhere Zweige des ...
... Griechen erfoderte keine In- stitute , in welchen der Unterricht darüber ertheilt worden wäre . Hier gab es Volksschulen für Lesen , Schreiben und Musik ( Poesie und Gesang ) , Philosophen- und Redner- schulen für höhere Zweige des ...
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... Griechen , später auch Römer . Die Schulen waren entweder offene Läden ( pergulae ) oder geräumige Dachstuben ( coenacula ) , wie Orbilius ( plagosus , Horaz ' ‚ Epist . ' , II , 1 , 71 ) , der Lehrer des Horaz ( Suetonius , , De ill ...
... Griechen , später auch Römer . Die Schulen waren entweder offene Läden ( pergulae ) oder geräumige Dachstuben ( coenacula ) , wie Orbilius ( plagosus , Horaz ' ‚ Epist . ' , II , 1 , 71 ) , der Lehrer des Horaz ( Suetonius , , De ill ...
Common terms and phrases
A. W. Schlegel Akademie alexandrinischen alten Alterthums althochdeutscher Anakreon Araber Aristoteles Athen Ausg Ausgabe BEKKER Beredtsamkeit berühmteste besonders böhmischen Briefe Bücher Capitel Cicero classischen Commentar daher Demosthenes Deutsche Uebersetz deutschen Sprache Deutschland Dialekt Dichter Dichtungen Didaktik DINDORF dramatische drei England epische Epos Erfinder erste Erzählungen Fragm Frankreich französischen Galenos Gedichte Gelehrten genannt Geographie Gesänge Gesch Geschichte Graec Grammatik Griechen griechischen GRIMM grossen hebräischen Hexametern Hist historische Homer Horaz Ilias Italien Jahrh Kaiser Kilikien Komödie König Kritik Kunst land latein Leben Lehrer lichen Lieder literarischen Literatur Lyrik lyrische MERLEKER MÜLLER Mundart Musik neue ORELLI Periode persische philos Philosophie Platon Poesie poetische Politik Prosa Religion Rhetorik Ritter Roman römischen Sammlung Sanskrit Satire schen Schlegel schrieb Schriften Schriftsteller Schule slawischen slawischen Sprachen sogenannten Sohn Spanien spanischen Sprache Theil Theokritos Theologie Tragödien übersetzt Ueber Verfasser Versen Völker Volkslieder Voss Werke Wissenschaften Wörterbuch zwei Περὶ
Popular passages
Page 112 - ... ignotum tragicae genus invenisse Camenae dicitur et plaustris vexisse poemata Thespis, quae canerent agerentque peruncti faecibus ora.
Page 56 - Willst du die Blüte des frühen, die Früchte des späteren Jahres, Willst du, was reizt und entzückt, willst du, was sättigt und nährt, Willst du den Himmel, die Erde mit einem Namen begreifen, Nenn...
Page 187 - Elbe All ihr ändern, ihr sprecht nur ein Kauderwelsch. Unter den Flüssen Deutschlands rede nur ich, und auch in Meißen nur, Deutsch.
Page 113 - Aeschylus et modicis instravit pulpita tignis et docuit magnumque loqui nitique cothurno. 280 successit vetus his comoedia, non sine multa laude; sed in vitium libertas excidit et vim dignam lege regi : lex est accepta chorusque turpiter obticuit sublato iure nocendi. nil intemptatum nostri liquere poetae 285 nec minimum meruere decus vestigia Graeca ausi deserere et celebrare domestica facta vel qui praetextas vel qui docuere togatas.
Page 225 - W. v. HUMBOLDT, Prüfung der Untersuchungen über die Urbewohner Hispaniens vermittelst der baskischen Sprache, 1821, und einige Spanier: Zarramendi 1729 u.
Page 380 - HA Erhard, Geschichte des Wiederaufblühens wissenschaftlicher Bildung, vornehmlich in Deutschland, bis zum Anfange der Reformation, Magdeburg 1827— 1832.
Page 3 - De l'origine des lois, des arts et des sciences, et de leurs progrès chez les anciens peuples, 3 vols., Paris.
Page 115 - Tragoedias primus in lucem Aeschylus protulit, sublimis et gravis et grandiloquus saepe usque ad vitium, sed rudis in plerisque et incompositus ; propter quod correctas eius fabulas in certamen deferre posterioribus poetis Athenienses permiserunt, suntque eo modo multi 67 coronati.
Page 422 - Deutsche Tragödien hab' ich in Masse gelesen, die beste Schien mir diese, wiewohl ohne Gespenster und Spuk: Hier ist Alles, Charakter und Geist und der edelsten Menschheit Bild, und die Götter vergehn vor dem alleinigen Gott.
Page 363 - Dirksen ( Uebersicht der bisherigen Versuche zur Kritik und Herstellung des Textes der Zwölf -Tafel- Fragmente).