REGISTER

DER IM JAHRGANG 1905 BESPROCHENEN SCHRIFTEN

O. Anthes, Der papierne Drache. Vom deutschen Aufsatz (Leipzig 1905)
Chr. Beyel, Darstellende Geometrie, mit einer Sammlung von 1800 Dispositionen zu
Aufgaben aus der darstellenden Geometrie (Leipzig 1901) ...

R. Biese, Erkenntnisse und Lebensweisheit in Aphorismen (Essen a. Rh., Gymnasium
1904)

.

F. Collard, Méthodologie de l'Enseignement moyen (Brüssel 1903)
Dippe, Atomismus, Dynamismus und Energetik als Prinzipien der Naturphilosophie
(Soest, Archigymnasium 1904).

F. Eulenburg, Die Frequenz der deutschen Universitäten von ihrer Gründung bis zur
Gegenwart (= Abhandlungen der philologisch-historischen Klasse der königl.
sächs. Gesellschaft der Wissenschaften. XXIV. Band, Nr. II, Leipzig 1904) .
F. W. Foerster, Jugendlehre (Berlin 1905)

A. Furtwängler und H. L. Urlichs, Denkmäler griechischer und römischer Skulptur.
Handausgabe. 2. Aufl. (München 1904). .

F. Gansberg, Streifzüge durch die Welt der Großstadtkinder (Leipzig 1905).
W. Gercken, Grundzüge der darstellenden Geometrie (Leipzig 1903).

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A. Gille, Philosophisches Lesebuch in systematischer Anordnung (Halle a. S. 1904).
C. Grube, Der Unterricht in der Philosophie (Gelehrtenschule des Johanneums in Ham-
burg 1903). . .

574

578

M. Hartmann, Die sächsischen Gymnasiallehrerversammlungen bis zur Gründung des
sächsischen Gymnasiallehrervereins (= Sammlung von Schriften des sächsischen
Gymnasiallehrervereins III, Leipzig 1904). . .

Hartmann und Weygandt, Die höhere Schule und die Alkoholfrage (Berlin 1905)
P. Hellwig, Die Technik des Unterrichts in der deutschen Grammatik. Ein Hilfsbuch
für Lehrer (Dresden 1905).

O. Henke, Beiträge zum Unterricht in der philosophischen Propädeutik (Bremen, Gymnasium 1904)

E. Hermann, Die Elemente der Philosophie zum Gebrauche an Mittelschulen. 3 Teile (Baden-Baden, Großherzogl. Gymnasium 1902-1904)

H. Hertzen, Geometrische Grundprinzipien der Parallelprojektion (Berlin 1900)
K. Hille, Zur Pflege des Schönen, Beiträge aus dem Unterrichte in den Mittelklassen
des Gymnasiums. 2. Aufl. (Paderborn 1904).

48

314

41

Holzmüller, Vorbereitende Einführung in die Raumlehre (Leipzig 1904) .
Hupfeld, Wie kann der evangelische Religionsunterricht in den oberen Klassen für
die philosophische Vorbildung der Schüler nutzbar gemacht werden? (Elberfeld,
Gymnasium 1904)

O. Jäger, Homer und Horaz im Gymnasialunterricht (München 1905)

576

587

H. Kluge, Geschichte der deutschen Nationalliteratur. 36. Aufl. (Altenburg 1905)

R. Lehmann, Wege und Ziele der philosophischen Propädeutik (Berlin 1904)

488

L. Kotelmann, Schulgesundheitspflege. 2. Aufl. (München 1904)

R. Lehmann, Lehrbuch der philosophischen Propädeutik (Berlin 1905)

H. Luckenbach, Kunst und Geschichte. I. II (München 1903-1904)

M. v. Manacéine, Die geistige Überbürdung in der modernen Kultur. Übersetzung, Bearbeitung und Anhang: Die Überbürdung in der Schule von L. Wagner (Leipzig 1905). ..

Chr. Méray, Nouveaux éléments de géométrie. 2. Aufl. (Dijon 1903)

R. Mischer, Auf der Grenze von Naturwissenschaft und Philosophie (Seehausen i. A.
1903)

H. Morsch, Das höhere Lehramt in Deutschland und in Österreich (Leipzig 1905).
C. H. Müller und O. Presler, Leitfaden der Projektionslehre (Leipzig 1903)

R. Müller, Leitfaden für die Vorlesungen über darstellende Geometrie an der herzogl.
technischen Hochschule zu Braunschweig. 2. Aufl. (Braunschweig 1903)

M. Niedermann, Spécimen d'un précis de phonétique historique du Latin à l'usage des
gymnases, lycées et athénées (La Chaux-de-Fonds 1904).

H. Raydt, Spielnachmittage (Leipzig 1905). .
Rhenius, Wo bleibt die Schulreform? (Leipzig 1904)

J. Schacht, Die Ausbildung des räumlichen Anschauungsvermögens im mathematischen
Unterricht des Gymnasiums (Posen 1903).

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K. Schenk, Lehrbuch der Geschichte für höhere Lehranstalten. 2. Aufl., gemeinsam für alle Schularten neu bearbeitet von J. Koch. III. IV. (Leipzig 1904). . . . . 128 Fr. Schilling, Über die Anwendungen der darstellenden Geometrie, insbesondere über die Photogrammetrie (Leipzig 1904). . .

H. Schröer, Methodik des Turnunterrichts (Leipzig 1904)

298

50

W. Schmidt, Die philosophische Propädeutik im physikalischen Unterricht (Düren,
Realgymnasium 1904)

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180

A. Schulte-Tigges, Philosophische Propädeutik auf naturwissenschaftlicher Grundlage. 2. Aufl. (Berlin 1904).

R. Sturm, Elemente der darstellenden Geometrie (Leipzig 1900)
L. Sütterlin und A. Waag, Deutsche Sprachlehre für höhere Lehranstalten (Leipzig
1905)

J. Thiede, Eine von der Naturerkenntnis ausgehende propädeutische Behandlung der
Philosophie in der Schule (Köslin, Gymnasium 1904)

413

576

R. Veltmann, Die Welt als Inhalt des Bewußtseins (Kalk, Progymnasium 1904)
F. Walter, Physikalischer Dogmatismus (Berlin, Franz. Gymnasium 1904).
E. Wienecke, Der geometrische Vorkursus in schulgemäßer Darstellung (Leipzig 1904)
Fr. R. v. Wieser, Die Grammatica figurata des Matthias Ringmann in Faksimiledruck
(Straßburg 1905). .

577

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41

236

Otto Willmann, Philosophische Propädeutik für den Gymnasialunterricht und das
Selbststudium. I. II. (Freiburg i. Br. 1901 und 1904). .

573

W. Wunderer, Deutsches Lesebuch für die Oberklassen der Gymnasien I. (Bamberg 1905).

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